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| seminarfach:start [2026/03/10 09:53] – [Arten von Fragen für eine Diskussion] technik | seminarfach:start [2026/03/10 09:54] (aktuell) – technik | ||
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| Geschlossene Fragen zielen auf eine kurze Antwort ab - z.B. Ja/Nein. Sie eignen sich, um ein Gespräch zu beginnen oder einen schnellen Eindruck zu bekommen. | Geschlossene Fragen zielen auf eine kurze Antwort ab - z.B. Ja/Nein. Sie eignen sich, um ein Gespräch zu beginnen oder einen schnellen Eindruck zu bekommen. | ||
| - | // | + | * //Was ist Ihre Lieblingsfarbe? |
| - | * Wie alt sind Sie?// | + | * //Wie alt sind Sie?// |
| === Offenen Fragen (W-Fragen) === | === Offenen Fragen (W-Fragen) === | ||
| Offene Fragen ermöglichen eine ausführlichere Antwort. Sie eignen sich, um Gespräche im Publikum zu initiieren. | Offene Fragen ermöglichen eine ausführlichere Antwort. Sie eignen sich, um Gespräche im Publikum zu initiieren. | ||
| - | * Warum sind Ihrer Meinung nach Frauen immer noch nicht gleichberechtigt in unserer Gesellschaft? | + | * //Warum sind Ihrer Meinung nach Frauen immer noch nicht gleichberechtigt in unserer Gesellschaft? |
| - | * Wie können Ihrer Meinung nach die Probleme in Fernost gelöst werden? | + | * //Wie können Ihrer Meinung nach die Probleme in Fernost gelöst werden?// |
| === Zirkuläre Fragen === | === Zirkuläre Fragen === | ||
| Zirkuläre Fragen zwingen den Antwortgeber: | Zirkuläre Fragen zwingen den Antwortgeber: | ||
| - | * Wenn Sie J.D. Vance wären: Welche Strategie wäre geeignet, um Donald Trump als Präsident abzulösen? | + | * //Wenn Sie J.D. Vance wären: Welche Strategie wäre geeignet, um Donald Trump als Präsident abzulösen?// |
| - | * Was hätten Sie in dieser Situation als Lehrkraft getan? | + | * //Was hätten Sie in dieser Situation als Lehrkraft getan?// |
| === Paradoxe Fragen === | === Paradoxe Fragen === | ||
| Paradoxe Fragen sind oft eine Untergruppe der zirkulären Fragen. Sie zielen auf den ersten Blick nicht auf eine konkrete Lösung, sondern z.B. auf eine Verschlimmerung eines Sachverhalts. | Paradoxe Fragen sind oft eine Untergruppe der zirkulären Fragen. Sie zielen auf den ersten Blick nicht auf eine konkrete Lösung, sondern z.B. auf eine Verschlimmerung eines Sachverhalts. | ||
| - | * Was kann getan werden, damit Jugendliche und Kinder noch weniger in als jetzt schon in einer Demokratie repräsentiert sind? | + | * //Was kann getan werden, damit Jugendliche und Kinder noch weniger in als jetzt schon in einer Demokratie repräsentiert sind?// |
| - | * Auf welche Art und Weise können Sie die Demokratien in Europa effizient zerstören? | + | * //Auf welche Art und Weise können Sie die Demokratien in Europa effizient zerstören?// |
| - | * Wie können Sie durch einen Terroranschlag mit möglichst wenigen Mitteln den USA am meisten schaden? | + | * //Wie können Sie durch einen Terroranschlag mit möglichst wenigen Mitteln den USA am meisten schaden?// |
| Durch die Bennung einer entgegengerichteten Strategie, ergeben sich oft Anknüpfungspunkte für eine auf die Sache gerichtete Diskussion. | Durch die Bennung einer entgegengerichteten Strategie, ergeben sich oft Anknüpfungspunkte für eine auf die Sache gerichtete Diskussion. | ||