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seminarfach:start [2026/01/13 08:47] – [Das Literaturverzeichnis] technikseminarfach:start [2026/01/22 10:54] (aktuell) – [Fragebogen erstellen] technik
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 ===== Seminarfach ===== ===== Seminarfach =====
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 +==== Fragebogen erstellen ====
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 +=== Fragen formulieren ===
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 +  - Du sollst einfache, unzweideutige Begriffe verwenden, die von allen Befragten in gleicher Weise verstanden werden!
 +  - Du sollst lange und komplexe Fragen vermeiden!
 +  - Du sollst hypothetische Fragen vermeiden!
 +  - Du sollst doppelte Stimuli und Verneinungen vermeiden!
 +  - Du sollst Unterstellungen und suggestive Fragen vermeiden!
 +  - Du sollst Fragen vermeiden, die auf Informationen abzielen, über die viele Befragte mutmaßlich nicht verfügen!
 +  - Du sollst Fragen mit eindeutigem zeitlichen Bezug verwenden!
 +  - Du sollst Antwortkategorien verwenden, die erschöpfend und disjunkt (überschneidungsfrei) sind!
 +  - Du sollst sicherstellen, dass der Kontext einer Frage sich nicht auf deren Beantwortung auswirkt!
 +  - Du sollst unklare Begriffe definieren!
 +
 +nach Rolf Porst((Porst, Rolf, „Question Wording – Zur Formulierung von Fragebogen-Fragen“, Zentrum für Umfragen, Methoden und Analysen, Mannheim))
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 +**Negativbeispiele:**\\
 +  - Finden Sie, dass digitale Bildung in Schule verbindlich sein soll?
 +  - Welche kontraintuitive Synthese der kognitiven Dissonanz manifestiert sich Ihrer Meinung nach im interdependenten Paradigma der postmodernen Epistemologie, insbesondere in Bezug auf die Transzendenz subjektiver Ontologien?
 +  - Lehnen Sie ab, dass Schüler:innen nicht zu 50% im Schulvorstand repräsentiert sein sollen?
 +  - Die rechtsextreme und verfassungsfeindliche Partei "Die Blauen" soll verboten werden.
 +  - Was denken Sie über den digitalen Kolonialismus?
 +  - Ist die Jugend ein Problem?
 +  - Ordnen Sie sich einer Altersgruppe zu (18-25/25-34/33-67).
 +  - Schauen Sie sich diese frauenverachtenden Darstellungen an. Finden Sie, dass Frauen strukturell benachteiligt sind?
 +  - Das Digitale sollte in Schule eine größere Rolle spielen. 
  
 ==== Zitieren und Bibliografieren ==== ==== Zitieren und Bibliografieren ====
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 +<WRAP center round info 95%>
 +Für das Erstellen dieser Seite wurde Teile aus [[https://www.uni-goettingen.de/de/document/download/3a96ab2412f777f505bea848a3bdb800.pdf/Zitierleitfaden_13.05.2018.pdf|diesem Dokument]] übernommen. 
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 Du findest im Internet unterschiedliche Techniken zum korrekten Zitieren. Ich stelle dir für deine Facharbeit eine mögliche Strategie vor. Ich wähle diese Strategie, weil sie den Lesefluss am wenigsten stört. Du wirst - falls du studierst - später mit Dozenten und Fachbereichen konfrontiert sein, die andere Maßstäbe an das Zitieren stellen. Du findest im Internet unterschiedliche Techniken zum korrekten Zitieren. Ich stelle dir für deine Facharbeit eine mögliche Strategie vor. Ich wähle diese Strategie, weil sie den Lesefluss am wenigsten stört. Du wirst - falls du studierst - später mit Dozenten und Fachbereichen konfrontiert sein, die andere Maßstäbe an das Zitieren stellen.
  
-<WRAP center round tip 90%> +<WRAP center round tip 95%> 
-**Eine einmal gewählte Strategie beibehalten**+**Eine einmal gewählte Strategie beibehalten**\\
 Wenn du dich für ein Zitierverfahren entschieden hast, musst du dieses in der gesamten Facharbeit beibehalten. Abweichungen von einer einmal gewählten Technik werden dir als Defizit angerechnet.  Wenn du dich für ein Zitierverfahren entschieden hast, musst du dieses in der gesamten Facharbeit beibehalten. Abweichungen von einer einmal gewählten Technik werden dir als Defizit angerechnet. 
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 +<WRAP center round info 95%>
 === Textgeneratoren "ChatGPT"=== === Textgeneratoren "ChatGPT"===
 Bitte beachte dabei, dass Textgeneratoren ihre Zitiertechnik zufällig wählen, du also in den Anweisungen die von dir verwendete Zitiertechnik klar anfordern musst. Textgeneratoren neigen darüberhinaus dazu, Quellen zu erfinden. Gleichzeitig ist es sehr einfach, einen bestehenden Text mit Hilfe von Textgeneratoren zu überprüfen - z.B. auf formale Merkmale oder ob alle Quellen auch Teil der Literaturverzeichnisses sind oder überhaupt existieren. Bitte beachte dabei, dass Textgeneratoren ihre Zitiertechnik zufällig wählen, du also in den Anweisungen die von dir verwendete Zitiertechnik klar anfordern musst. Textgeneratoren neigen darüberhinaus dazu, Quellen zu erfinden. Gleichzeitig ist es sehr einfach, einen bestehenden Text mit Hilfe von Textgeneratoren zu überprüfen - z.B. auf formale Merkmale oder ob alle Quellen auch Teil der Literaturverzeichnisses sind oder überhaupt existieren.
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 ==== Das Literaturverzeichnis ==== ==== Das Literaturverzeichnis ====
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 === Beispiele === === Beispiele ===
 +  * Abkürzungsverzeichnis Uni Basel, https://aegyptologie.unibas.ch/fileadmin/aegypt/user_upload/redaktion/PDF/sinuhebibliographie/abkuerz.pdf. [Stand: 14.01.16].
   * Behmel, A. 2005, Erfolgreich im Studium der Geisteswissenschaften, UTB 2660, Tübingen & Basel: A. Francke.   * Behmel, A. 2005, Erfolgreich im Studium der Geisteswissenschaften, UTB 2660, Tübingen & Basel: A. Francke.
   * Junge, Friedrich, 2005 Late Egyptian Grammar. An Introduction, übersetzt von David Warburton, Oxford: Griffith Institute.   * Junge, Friedrich, 2005 Late Egyptian Grammar. An Introduction, übersetzt von David Warburton, Oxford: Griffith Institute.
  
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 +==== Zitieren ====
 +Wann immer Konzepte oder Passagen im Wortlaut oder dem Sinn nach anderen Werken und Quellen entnommen wurden, muss dies durch Belege kenntlich gemacht werden. Ziel ist es, dass Gedanken Dritter auch als solche klar ersichtlich und nicht als die eigenen ausgegeben werden. 
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 +Es gibt dabei drei Stufen:
 +  - **Paraphrase:** Du fasst die Gedanken des Dritten mit eigenen Worten sinnerhaltend zusammen. Damit passen Sie in die Grammatik deines Textes und stören den Lesefluss wenig.
 +  - **Direktes Zitat:** Du übernimmst Teile oder Fragmente eines fremden Textes unverändert in deinen und kennzeichnest das durch doppelte Anführungszeichen. 
 +  - **Angepasstes Zitat:** Du übernimmst Teile oder Fragmente eines fremden Textes verändert in deinen und machst zusätzlich die Änderungen sichtbar.
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 +**Beispiel für eine Paraphrase:**\\
 +Ein dauerhafter Frieden ist nach Ansicht des anerkannten Militärexperten Guido Fallersleben nicht möglich ohne umfanreiche Gebietsabtretungen auf Seiten der Ukraine (( )).
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 +**Beispiel für ein direktes Zitat:**\\
 +Julius Cäsars berühmtestes Zitat "veni, vidi, vici" (( )) zeugt bis heute von seiner imperalistischen Denkweise. 
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 +**Beispiel für ein angepasstes Zitat:**\\
 +Aufgrund der „fehlende[n] Ausweisung von Quellen gilt [das Manuskript] als Plagiat.“ (( ))
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 +In jedem der Fälle setzt du eine Fußnote. Verwendest du einen Sekundärtext erstmalig, enthält die Fußnote die gleichen bibliographischen Angaben wie im Literaturverzeichnis und zusätzlich die **genaue Seitenzahl** der Fundstelle. 
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 +=> Behmel, A. 2005, Erfolgreich im Studium der Geisteswissenschaften, UTB 2660, Tübingen & Basel: A. Francke, S.127
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 +Wenn du die gleiche Quelle erneut verwendest, reicht der Autorenname und die Seitenangabe:
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 +=> vgl. Behmel, S.127
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 +"//Im traditionellen Zitiersystem werden Fußnoten verwendet, indem Zahlen in den Text eingefügt werden, um auf entsprechende Ausführungen (Anmerkungen, Beispiele, Erklärungen, weiterführende Kommentare, Zitate und vor allem Quellen) am Fuß jeder Seite zu verweisen. Jede Aussage, die für das in einem wissenschaftlichen Text behandelte Thema maßgebliche Informationen trägt, sollte mit einer Fußnote versehen werden, die dem Nachvollzug der Aussage dient. Die Fußnote steht am Ende eines Satzes nach dem schließenden Satzzeichen, wenn sie sich auf den gesamten Satz bezieht. Wird die Aussage in mehreren Sätzen wiedergegeben, dann steht die Fußnote am Ende des letzten Satzes. Fußnoten, die sich auf bestimmte Begriffe oder Ausdrücke beziehen, stehen direkt hinter dem Begriff bzw. direkt hinter dem letzten Wort des
 +Ausdrucks. **Auf jede Verwendung der Anführungszeichen („…“) folgt zwangsläufig eine Fußnote**, denn in der Regel wird es sich um ein wörtliches Zitat handeln oder um ein erklärungsbedürftiges Wort.//" ((Guccini, F. / Wagenknecht, N., 2018, Leitfaden zum Zitieren und Bibliographieren, Göttingen, S.3  ))